KIEMKRACHT richt zich op kinderen die om wat voor reden in de klas amper aan bod komen en/of in beeld zijn bij hun klasgenoten. Zij krijgen een sterkere positie in de groep door natuuractiviteiten bij school uit te voeren en daar over te presenteren in de klas. En zij krijgen meer zelfvertrouwen: zij hebben een verhaal!

Er zijn 5 series Kiemkracht uitgevoerd bij 4 scholen  in de regio Beuningen met in totaal 30 activiteiten. In totaal hebben 27 kinderen deelgenomen. De natuuractiviteiten zijn divers, zoals: (water)beestjes vangen, uilenballen inspecteren, vuur maken.

Ook de natuurvondsten die meegenomen worden in de klas voor de vondstentafel zijn succesvol. Er wordt samen naar gekeken en andere kinderen worden dan ook enthousiast.

Een aantal ervaringen  vanuit de Kiemkracht sessies:

Eén deelnemer die niet goed durft te vertellen, gaat spontaan informatie voorlezen van een zoekkaart. De klas blijft luisteren en na afloop geven ze spontaan applaus. Zij loopt na het applaus snel naar de andere klas en begint weer voor te lezen en krijgt ook daar iedereen luisterend stil en applaus na afloop. Even later geeft zij aan juf te willen worden! 

De laatste les, de afsluiting, met de hele klas uilenballen uitpluizen waarbij de deelnemers de experts zijn, de les mogen uitleggen en geven: deelnemer vraagt wanneer ze bij de laatste klas mag helpen, helemaal vol plannen.

Iemand die heeft aangegeven dat hij niet zo goed durft te presenteren voor de klas, geeft aan de hand van de botjes van de muis uit de uilenbal aan waar die in zijn eigen lichaam zitten: bovenbeen, schedel, etc. De volgende keer vertelt hij wel.

Deelnemer  vraagt of ze nog mag helpen met opruimen. Ze brengt de kist mee naar auto, kan moeilijk afscheid nemen en blijft zwaaien bij de poort, en huppelt dan weer de klas in.

“De gezamenlijke afsluiting met bouwen hutten werd als cadeautje gezien”

Klasgenootjes vragen: “Hoe komt het dat jullie zoveel weten over de natuur?”

DikGroen werkt met Kiemkracht samen vanuit een 3-jarige samenwerking.

In de periode van 23 mei tot en met 16 juni 2023 organiseerde IVN Roden-Norg een project voor kinderen van basisscholen in Roden met als thema biodiversiteit en symbiose.

We hebben vijf groepen met in totaal 112 kinderen kunnen ontvangen in het gebouw van de tuinders vereniging in Roden waar onze vlindertuin en bijenstal liggen.

Om te beginnen kreeg iedere groep een korte presentatie over symbiose en biodiversiteit en ook  de rol van de mens daarin is of zou moeten zijn.

Vervolgens werd de groep in tweeën gedeeld. De eerste groep maakte kennis met het leven van sociale insecten aan de hand van honingbijen en daarna konden ze een kaars maken van bijenwas. De tweede groep ging de vlindertuin in om insecten te (leren) vangen en op naam te brengen. Daarbij besteedden we vooral aandacht aan twee groepen insecten, de dagvlinders en de hommels. Daarnaast werd met deze groep gekeken naar bodemkwaliteit en positieve en negatieve aspecten daarop. Na een uur werden de twee groepen gewisseld. Ieder bezoek werd afgesloten met een glas ranja.

Voor het vangen van insecten kregen de kinderen instructie hoe ze om moesten gaan met een vlindernet, zonder de dieren te beschadigen.
Onder het motto “de grond is vooral van de regenwormen” werden er samen met de kinderen regenwormen gelokt en uitgebreid bekeken.

We kijken we terug op een geslaagd project! Ook de reacties van de scholen en de begeleidende ouders waren zeer positief.
We zijn ervan overtuigd dat we de kinderen een eerste kennismaking hebben geboden met enkele belangrijke aspecten van onze omgang met natuur.

Op maandag 22 mei was het zover, groep 7a van Basisschool de Oersprong in Ulft kreeg een educatieles over ‘de Steenuil’.

We begonnen met een theorieles over de steenuil. Hierin heb ik verteld over mijn werk als steenuilenbeschermer en -ringer. Door de combinatie uitleg, materialen, praktijkvoorbeelden en ook een gekke vragenronde was het een interactief gebeuren waar de kinderen enthousiast aan meededen.

We hebben eitjes van binnen bekeken en gezien hoe de marterbeveiliging in de kast werkt en een opgezette steenuil bekeken. De gekke vragenronde was voor de kinderen erg leuk. Dit ging over gekke prooien die mijn collega’s en ik in de kast gevonden hebben. We hebben samen proberen te bedenken welk dier dit geweest was of had kunnen zijn.

Na een kleine pauze en een fietstochtje kwamen we aan bij de prachtige praktijkplek waar we allemaal welkom waren. Hier mochten de kinderen samen met mij een paar steenuilkuikens ringen. Het was voor de kinderen een belevenis! Nog nooit waren ze in aanraking geweest met een uil.  Zouden de uilen ouders wellicht boos worden en ons aanvallen? De kinderen kwamen tot de ontdekking dat de kuikens schattig en zacht waren, maar zonder de echte veren nog niet zo knap zoals de mooie volwassen uilen!